什么是“分享经济”?在某种程度上将社会上的闲散资源整合起来，把过剩的产能利用起来，让社会的资源都得到合理的利用。

据由国家信息中心主导的一次调研显示，在17.4万份有效的调查问卷中，有82%的受访者表示接受分享经济的新业态，72.2%的受访者使用过分享经济服务。

什么是“K12学段在线教育”?“K12”又名“K-12”,全称为“Kindergarten to 12”,意指美国教育体系中的幼儿园到十二年级，在中国通常指小学到高中学段。在中高考升学环境下，中国K12线下教育市场主要提供民办学校、课外辅导和托管服务，到了线上则供应品类和方式都有所丰富。

K12学段在线教育堪称中国互联网最大的风口之一，平均每天有2.6个在线教育公司诞生。据iimedia Research(艾媒咨询)预测，2018年K12在线教育市场规模将达到3480亿元，用户规模达1968.9万人。

人们常说：“站在风口猪都能飞起来”。在时代的发展洪流之下，厉害的人是懂得判断趋势来进行自己的生产和投资的人。分之道(广州)教育网络科技有限公司(以下简称“分之道”)以先锋派的战略思路，创新的产品和玩法，实现城市合伙人、合伙人、学生及家长的普惠共赢。

据艾瑞咨询《2018年中国K12在线教育行业研究报告》数据显示，截至2017年底，全国K12公立学校中约有小学生1亿人，初中生4300万人，高中生2300万人，这1.6亿入学人口构成了K12教育行业的潜在用户。每年有1600万6岁人口成为新增的小学一年级学生，为这个市场不断输送着新鲜血液。从小学到高中毕业，理论上他们有长达12年的用户生命周期。2016年中国K12学生参加课外辅导(不包括素质教育兴趣班和在线教育产品)的比例已经过半，其中一线城市参培率为68.3%，二线城市为62.8%，三四线城市为49.7%。另外，平均100-300元/课时的课时费，动辄一学期、一年的学习周期、频繁的扩科辅导需求共同支撑起巨大的市场总量。不容忽视的客观事实是，我国教师资源分布呈金字塔型，越是高水平的老师数量越少，而且越集聚在发达城市，中小城市对优质师资的渴求十分强烈。

K12教育行业市场需求巨大，只靠政府力量难以满足，因此国家鼓励市场力量进入。尤其是新兴的在线教育行业，《国家重点支持的高新技术领域》、《国家教育事业发展第十三个五年规划》等政策都对其表示了明确的支持。但K12教育同时又与广大未成年人息息相关，国家势必会加强监管，在线市场也不例外。2018年2月，教育部、民政部、人社部、工商总局办公厅四部委联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，一大批无办学许可证、教学内容超纲、存在安全隐患的线下教育机构已应声停业或整改。这是建国以来针对K12线下教育市场最严厉的整顿通知。

与新闻、通讯、零售、金融等行业不同，教育本质上是服务业，用户需求高度个性化，尤其在K12教育行业，用户学习需求广泛、学习过程复杂，服务细节不同的企业能吸引不同需求的用户。只有拥有差异化产品的细分市场龙头企业，才能服务用户，领跑未来。

分之道成立于2012年，而真正意义上的“在线教育元年”是

2013年。分之道一直秉承教育发展方向围绕科技与创新，致力于让每个学生都能享受到最优质最公平的教育资源。从创立之初就开始摸索如何在线上实现比线下更个性化的体验和更好的效果。为此，分之道用了将近3年的时间打磨产品，并持续对其进行迭代升级，低调潜行，静候腾飞良机。

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教育无小事，细节决定成败!兴趣是最好的老师，分之道希望引

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逐步建立和累积自信心;帮助家长实现精神和经济上的减负，并为老

师的课堂教学提供有效支撑。

大数据时代，把握住用户需求就能够针对需求来提供产品。开放、互动、即时的互联网环境，倒逼企业必须真正做到以“用户为中心，做好产品”才能赢得市场。好产品已经成为黏住用户的核心利器，由此带来的用户体验及口碑传播则会直接凸显企业的商业价值。

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